據(jù) 2010年就業(yè)網(wǎng)絡調查結果顯示，目前中國就業(yè)形勢非常嚴峻，在“就業(yè)形勢嚴峻原因，以及受影響最大群體分析”的一項調查中，47.4%認為是受金融危機影響，35.0%認為大學應屆畢業(yè)生人數(shù)增多造成了目前嚴峻的就業(yè)形勢；54.0%的人認為大學應屆畢業(yè)生受影響程度最大。然而，記者從四川新華電腦學校就業(yè)辦獲得的最新數(shù)據(jù)顯示，四川新華電腦學校應屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到90.0%以上，09級環(huán)藝設計專業(yè)畢業(yè)生供需比達到1：1.14，08級平面藝術設計專業(yè)畢業(yè)生供需比達1：1.33。四川新華電腦學校學生供不應求，今年畢業(yè)生已全部就業(yè)，很多企業(yè)只能預訂我校2011屆畢業(yè)生，對于這種高就業(yè)率現(xiàn)象，記者進行了深入采訪。
 

四川新華電腦學校歡送畢業(yè)生赴廣州就業(yè)

    在同樣的經(jīng)濟形勢下四川新華電腦學校就業(yè)形勢為何能“一枝獨秀”，就業(yè)辦趙主任作了以下分析：
    四川新華電腦學校始終保持與市場同步，以市場需求為導向進行人才培養(yǎng)，達到學校和單位的無縫對接。根據(jù)市場需求，進行課程改革，學校在專業(yè)核心課程設置和教學內容上緊跟企業(yè)步伐，從行業(yè)需求標準、人才培養(yǎng)規(guī)范、崗位能力的實際需求出發(fā)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場相呼應，專業(yè)與企業(yè)需求相對接。建立教學、就業(yè)聯(lián)動機制，以就業(yè)市場為導向合理調整人才培養(yǎng)模式。
    實踐教學是新華教學體系的重要組成部分，建立了與各個專業(yè)相對應的項目實訓室，通過大量的實踐教學活動，使學生在職業(yè)素質養(yǎng)成、技術應用能力和職業(yè)技能培訓方面更加符合企業(yè)的用人需求。現(xiàn)在越來越多的用人單位有了“人力資源成本”的意識，對于某些崗位而言，錄用我校學生比錄用本科生可以花費更少的用人成本而獲得更好的用人回報，同時企業(yè)可以節(jié)約大量的崗前培訓成本和時間，企業(yè)從注重“學歷”轉變?yōu)樽⒅?ldquo;學力”，進一步帶動了我校的高就業(yè)率。
    校企合作，強強聯(lián)手。新華對校企合作尤為重視，根據(jù)市場需求確定學校發(fā)展戰(zhàn)略，調整人才培養(yǎng)方向，進行教學和課程改革，為畢業(yè)生充分就業(yè)提供可靠保障。就業(yè)辦今年開拓了672個就業(yè)合作單位，遠遠超過了計劃中擬定的360個就業(yè)合作單位，為畢業(yè)生迎來了更多的就業(yè)機會。
    新華就業(yè)網(wǎng)絡遍布全國22個大中城市，學校依托集團強大的辦學實力，三重就業(yè)保障，三年就業(yè)護航，已成功為社會培養(yǎng)輸送了50多萬名優(yōu)秀新華學子，合格畢業(yè)生就業(yè)率保持100%。
    最后趙主任告訴記者，四川新華電腦學校十分重視學生就業(yè)指導工作建設，從學生進校起就引導學生建立適合自己的職業(yè)規(guī)劃，今天能夠達到如此高的就業(yè)率也在我們意料之中。目前四川新華電腦學校不僅畢業(yè)生就業(yè)率提高很快，畢業(yè)生薪資待遇增長幅度也不弱于本科生。